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          @全體高三生:高考成績想開掛,最后115天這樣學!

           

          全國中學生都在看,微信公眾號:jinkaojuan...



          距離2019高考僅剩一百多天,沖刺在即!那么,在最后的三個多月里,各科如何備考才能實現提分呢?今天我們整理了往年行之有效的“三個多月”規劃和各科備考方案,分享給奮戰在學習一線的高三黨,幫助你們共圓名校夢。

          第二輪復習:給自己吃七個“定心丸

           寒假開學后將全面開始二輪復習,以下幾點需要注意:

          1、看淡分數。別人考得好,說明他的問題在這次考試中沒有暴露出來,任何一次考試的名次都代表不了高考的名次。高考前,自信是最終勝利的保障。

            2、抓綱靠本。抓綱,就是重視考綱、考試說明,考試說明是高考命題的依據,是同學們備考最重要的文件!靠本,指的是在最后復習階段,要注意抓基礎,回歸教材。

           3、仔細演練真題。在演練真題后,要仔細對照答案,了解參考答案是怎么做的,我是怎么做的,對每一個答題步驟及給分情況都要多動腦,多思考,這樣可以有效提高成績。

          做過幾套真題后,你就會感到,高考題其實就是那么回事兒。這樣,在真正高考時會有一種似曾相識的感覺。

          4、明確復習重點。很多同學都基本了解自己的強處和弱點,要在老師的指導下,制定出個性化的學習方案。最大限度地做到不偏科,最后復習階段各科投入時間要有大致安排,這一點非常重要。

          5、不要疲勞備考,平時要注意勞逸結合。

           6、二輪復習要達到三個目的:

          ? ? 一是從全面基礎復習轉入重點復習,對各重點、難點進行提煉和掌握;

          二是將一輪復習過的基礎知識運用到實戰考題中去,將已經掌握的知識轉化為實際解題能力;

          三是要把握高考各題型的特點和規律,掌握解題方法,初步形成應試技巧。



          7、三個原則:選題要“精”、做題要“準”、糾錯要“實”。

            ? ?精指的是做題要有針對性,穩固自己的長處,彌補短處,長期難以掌握、無法理解和得分的知識點,可以適當放一放。

          準指的是做題過程要確保會的題準確無誤,不要因為表述、粗心而丟分。

          實指的是真正找出問題所在,真正能提高自己。



          此外,高三家長這時也要注意給孩子營造一個良好的氛圍,至少不要刻意去改變什么,讓一切在平靜中進行,讓孩子能夠不疾不徐充滿自信地安排自己的時間。

          第三輪復習:要歸納題型回歸課本

          經過前兩輪的復習,高三的同學已經做了很多題。到了三輪復習,應該少做新題,把題型歸納這個工作做起來。

          這個時候,可以著手準備“最后一刻”的復習資料。

          題型歸納最好先從平時經常出錯的知識點開始,找出它們,并將這些知識點對應的考題提取出來,研究這些題主要從哪些角度進行考察,這類知識點的題怎樣入手解題,容易出錯的點有哪些。

          歸納完經常錯的知識點后,可以翻看一下近幾年的高考真題,看看大題一般是考察哪些類型的題目,歸納一下這些題型的解題方法。在此過程中,如果對某個知識很模糊,立即回歸課本,翻看課本知識。

          夯實基礎、突破難題、總結易錯、明晰思路。通過這樣幾輪復習的周密規劃,同學們一定能在高考中有所斬獲。

          各科備考




          語文

          一、系統梳理語言運用、文言文、古文化基礎知識,利用零散時間查漏補缺。

          二、要集中閱讀現代文經典文章,要把握其文體特征、基本思路和命題傾向,并對經典題型認真訓練,比較自己的答案和標準答案,找出差距,研究分析,找出規律,掌握技巧,形成能力。

          三、作文。集中研讀涵蓋自我、社會、自然等方面的10至15個經典的作文素材,重點積累15句相應的名言警句,回顧自己中學以來的心路歷程,整理高中以來自己最為關注并形成個人一定見解的問題、現象、理念等,研讀高考作文發展等級的評分標準,寫幾篇最能體現自己特點和水平的限時作文,從而提升高考作文的應考能力和信心。

          四、定期認真完成整套語文試題,保證試卷訓練手感和速度,并且積累一些固定題型的答題模式和套路,如古詩文鑒賞等題。

          數學

           一、要“做題”,“做存題”

          在最后三個月里,主要解決兩個問題:一是扎實學科基礎,二是彌補薄弱環節。

          要解決這兩個問題,就是要“做題”“做存題”。所謂的“存題”,就是現有的、以前做過的題目。高三黨可以重新翻看這些資料,把過去的知識點進行重新梳理和“溫故”。

           二、錯題重做

          要重拾做錯的題,特別是大型考試中出錯的題,通過回歸教材,分析出錯的原因,從出錯的根源上解決問題。錯題重做是查漏補缺的很好途徑,這樣做可以花較少的時間,解決較多的問題。

            三、回歸課本

          結合考綱考點,采取對賬的方式,做到點點過關,單元過關。

          對每一單元的常用方法和主要題型等,要做到心中有數;

          結合錯題重做,盡可能從課本知識上找到出錯的原因,并解決問題;

          結合題型創新,從預防冷點突爆、實施題型改進出發回歸課本。

            四、適當“讀題”

          讀題的任務就是要理清解題思路,明確解題步驟,分析最佳解題切入點。

          讀題強調解讀結合,邊“解”邊“讀”,以“解”為主。“解”的目的是為了加深印象;“讀”就是將已經熟練了的部分跳過去,單刀直入,解決最關鍵的環節,收到省時、高效的效果。

            五、基礎訓練

          到了沖刺階段,訓練應以客觀題和解答題為主,其訓練內容應包括以下方面:基礎知識和基本運算;解選擇題、填空題的策略;傳統知識板塊的保溫;對知識網絡交會點處的“小題大做”。

          英語

          一、在校多聽老師建議,課外適當規劃

          學校對高考整個流程非常熟悉,老師布置的復習規劃一定是較為合理的,并且老師一般都經驗豐富,教學進程也經過了精心安排。因此,跟著老師走,是非常必要的。

          但是童鞋們也要根據自己的實際情況稍微做調整。畢竟學校老師只能按照群體計劃,而個人因為水平不同,需要在課外時間調整好狀態,以跟上或配合老師的規劃。

           二、平時多用碎時間,避免大突擊大躍進

          英語學科可以隨時隨地進行復習。因此同學們可以見縫插針地學英語,更可以作為兩個學科復習中間的調劑。如單詞、詞組,每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一至三篇。

           三、以翻譯為主

          從近幾年全國各地的高考題可以發現,英語越來越傾向于能力的考査。因此抽點時間多朗讀,多研究英語翻譯,即語言意思,才是考好英語的關鍵。

           四、多研究高考真題,少死扣模擬題

          高考考査要點比較全面且難度適中。同學們可以把近五年的高考題從頭到尾做一下,熟悉高考的思路。模擬題要有所選擇,由于模擬題有的偏難,同學們可咨詢老師,該放棄的就放棄,不要死扣。

          五、合理記背詞匯,平時多用相對“陌生”的詞行文造句

          英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。單詞記背不難,難在實際應用。

          我們對常用的詞匯基本上了然于胸,但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞,要善于應用,可以用它來現場造句,不要念例句,而是盡量串聯起來仿照句子,這樣不僅能加大對詞匯的理解,亦能加深詞匯記背深度。

          對于詞組,我們不要死記硬背,而是要主抓介詞。英語詞組幾乎都是動詞+介詞構成的,我們從介詞的理解方面入手,自己就能憑空造詞,在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導,從而合理地得出正確結論。

          六、以單詞、詞組應用為主,閱讀、完型難度循序漸進

          高考英語其實并不難,把題目拆分來看,每個中等程度的同學都可能有把握做對。

          但是所有題型累加起來造成同學們考試時判斷力下降,故而平時做題一定要以簡單、中等為主,完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過于晦澀難懂。高考不會出現過于晦澀的文章。

          七、多練習閱讀理解和完形題

          高考非常強調語篇意識,即使是語言運用題,讀不懂題干也不可能做對題目。

          “得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語獲取高分的秘密。掌握英語高分的竅門在于閱讀與語意的理解。

          英語的本質是客觀、精確。英語和語文不同,它非常講究邏輯思維,可以說是一門純“理科”式的語言學科。記住,學好并考好英語的前提是:客觀和精確。

          八、平時多累積,多應用,少鉆研琢磨,避免鉆牛角尖

          平時在各種閱讀中,多多發掘好的句式、用法,摘抄下來。在寫作時,若能用上一兩個好的詞語、好句子,無疑會增色不少。

          歷史

          一、基礎知識串成線

          中華民族有五千多年的文明歷史,體現在歷史課本上,就是很多歷史朝代、發展階段,中間還穿插著人物、故事、文化、經濟等等歷史因素。

          同學們可以按照歷史時期,將該階段經濟、文化、政治的發展,社會的技術創新和變革,重要歷史人物和事件進行梳理,放在一個歷史階段當中,將這些龐雜繁復的基礎知識貫穿起來,進行知識體系的建立,方便日后考試解題時提取知識點。

          在一個大板塊的歷史階段中也會有很多細碎的知識點,大大小小,經常有同學會忘記復習,漏掉重點。

          這就需要同學們,再將大板塊下的歷史事件,進行分類整理,從而發現他們之間的關聯。

          之后,同學們就可以按照時間、人物、事件等進行串聯記憶,理出線索,歷史長河中大大小小的歷史事件就都順理成章地串成一串了。

          把一個歷史重大事件與有關的小事件穿成一串,復習時自然會理出線索,在連鎖反應的情況下,才不會遺漏。

          ▲舉個例子,在先秦這個大的歷史階段下的“夏商和西周(BC2070-BC771)”時期中,可以按照政治、經濟、文化三個線索進行小版塊的整理。

          在政治上--

          (1)王位世襲制:禹傳啟,世襲制代禪讓制。

          (2)西周分封制:

          分封對象:宗族姻親、功臣、古代帝王后代。

          分封目的:鞏固統治。

          受封者義務:服從命令、鎮守疆土、隨從作戰、朝覲述職。王畿:鎬京和洛邑及周圍地區,周王直接統治。分封影響:鞏固了統治、開發了邊遠地區。但地方獨立性太強,不利于國家統一和政治穩定。主要封國:齊魯燕衛宋晉。

            (3)西周宗法制:

          涵義:以父系血緣親疏為標準劃分政治等級。作用:鞏固秩序、解決矛盾核心:嫡長子繼承、大小宗相對。

           在經濟上--

          (1)農業:原始農業:水稻和粟最早、刀耕火種;夏商周:耒耜耕作、青銅農具。

          (2)手工業:“工商食官”;青銅鑄造。

          在文化上--

          (1)科技:最早的日食、月食、哈雷彗星記錄。

          (2)文字:商朝甲骨文,周代金文。

          (3)繪畫:《鸛魚石斧圖》

           二、知識點挑著背

          如果你有大把的時間,當然是把所有知識點的細枝末節都背下來。可是,殘酷的現實就擺在眼前,距離高考僅有100多天,在大腦內存可能不足、記憶互相干擾的情況下,請你“挑”著背。

          可不是讓你對知識點挑挑揀揀,而是讓你有側重地劃分知識點下面的重要內容進行記憶。

          (1)記標題:課本上的編章題目、課文里的黑體字標題,最好都背下來。綱目了然于胸,考試緊張到大腦空白的時候,短小精悍的標題如果還記得住,就能幫助你逐漸喚起其它的信息記憶。

          (2)記四要素:重要歷史事件中時間、地點、人物、事件這四要素一定要記牢,用自己的語言記會更容易一些。

          至于此外的文字展開部分,現在你只要知道了解精神要義就可以,比如前因后果、意義、經驗等等。

           三、活學也得活用

          歷史的試題很講究對考生活學活用能力的考查。這次看到的是選擇題,或許只有幾個字的答案,下回你遇到的沒準就是簡單題,幾十甚至是幾百字的答案。這就考查同學們對一個知識點的掌握是否透徹,活學活用的能力如何。

          所以在面對一個知識點和相關的考查分支時,同學們需要想清楚,作答長篇的題目,從那幾點展開,如何有理有據、豐富全面;當它變成選擇題時,同學們也應知道如果進行縮寫和概括,提取最重要的信息進行作答。

          這樣,對一個知識點的掌握,變得比較體系化,你不必每見到一個題目就背一個題目了,大大減輕了背誦和記憶的負擔。也可以讓同學們的答題比較靈活、豐富,有話可說。

          地理

          一、按專題歸納

          在一輪的地理復習中,同學們對課本中的知識點有了比較全面的把握和了解。但是怎么才能運用到答題中,怎么提高技能,怎么對知識點進行查漏補缺,這就需要建立專題,也就是建立自己的知識體系網絡。

          關于地理專題和知識體系的建立,也給大家舉個例子。

          例1:人口與城市問題這個專題下,可以有的知識點是:人口增長與遷移、人口分布與影響因素、人口發展與人口問題、城市化特點與城市化問題、城市地域類型;

           例2:自然資源與自然災害這個專題下,可以歸納出現的知識點有:自然資源種類與分布、資源開發、利用及存在問題、資源與人類生產活動的關系、自然災害的類別、分布及防御。

           二、練題、記圖

          地理雖然是文科,但它可能是文科中偏理科的一門學科,很多文科的同學對地理甚是頭大。

          其實地理的復習思路跟數學頗有類似,練題刷題是非常重要的。平時備考練習時,同學們要采取“定型定時定量”的練習策略,即對重點題型定時高強度的訓練,這樣才能使學生在規定時間內迅速形成思路并完整作答。

          高考的地理部分“無圖不成題”,可是地理中的地圖題卻往往讓很多同學丟分。

          二輪復習階段,要求同學們要努力記憶幾類關鍵的地圖,例如:區域圖、等值線、統計圖、分布圖、示意圖、關聯圖、變化曲線圖、變式圖等,自己多動手畫幾遍,摸清地圖題目的出題思路。

          三、審題與書寫

          要想答好地理題,首先做好審題工作。

          如果題目有圖表,先要對圖表信息進行瀏覽觀察,獲取有效信息。之后,再審文字材料信息,找出審題干和問題中的關鍵詞,比如如時間、地點、事件,對這些關鍵詞進行提取分析。

          以上這些都做好了,才能進行答題。

          答題時,要迅速形成思路,注意保持邏輯清晰。

          此外,書寫也要注意,做到要點化、序號化、整潔化,平時的每一次考試都當成高考來書寫,書寫就不會在關鍵之時拖你的后腿。

          政治

          一、試題歸類

          歸納和總結是二輪復習中非常重要的日常工作。

          在此階段,同學們可以將高考政治主客觀題設問的基本類型分類、總結,題型可以大致分為:措施類、建議類、社會實踐類、短評類、意義類、認識類等。

          整理歸納了題目之后,同學們要對每一類型問題特點、解題思路、答案模式,進行分析和掌握。

          經過二輪的系統整理之后,同學們在面對主觀題時,就會對各種設問類型了然于胸,在考試時可以不慌不忙、從容應對了。

          二、錯題歸類

          將遇到的錯題進行歸類總結,對于高考政治從審題、解題到答題的每一環節上提分,都有很大的幫助。

          在二輪復習中,同學們要積極地整理歸納錯題,注意總結易混淆、相近的知識點。知道為什么出錯,錯在哪里,怎么改錯,非常重要。

          及時總結,靠前回顧,可以幫助同學們減少類似情況的發生。

           三、熱點歸類

          這個階段,同學們也應該拿出一點時間來關注下新聞,捕捉一下考試的熱點,也整理一下可能會出現的熱點新聞。

          時政熱點歷來是高考政治試題的重要考點。近年來,很多高考試題中都在考查學科知識的基礎上,進一步深化考查卡培生對相關理論的理解和運用,試題背景素材常常就來源于近期的熱點新聞和話題。

          希望同學們通過關注國家政策、社會熱點、新聞話題,將它們結合到政治的備考復習中,并不斷總結歸納。

          四、技巧歸類

          掌握高考政治的答題技巧能夠幫同學們提分,很多學霸都這么說過。規范的答題技巧有沒有套路呢?有的,下來我們來舉個例子。

          高中政治課本《經濟生活》是非常重要的考查部分,遇到了跟《經濟生活》相關的問題,我們可以從以下思路來答題。

          首先,綜合運用辯證思維答題。

          審題后,確保將題設和材料中的“關鍵詞”出現在你的材料分析中,題目中反復出現的關鍵詞一定要好好觀察。經濟類型的題目,同學們一定要注意區分主體,看看是國家、企業還是家庭。

          題干中如果出現了有關于世界經濟方面的材料,應注重回答經濟全球化的相關知識,包括合作、分工、品牌、跨國公司、引進來走出去、利用兩個市場和兩種資源等。

          最后,要把握經濟運行規律,注意互聯網+與傳統產業結合、中國智造、工匠精神、創新、就業、全面小康、分享經濟等知識理念。
          最后115天:這個階段就不應該給自己大量壓力,每天只需要一套高考真題保持手感。不宜再大幅度刷題。此時調整好心態進入臨考狀態,務必保證考試期間的精神狀態。

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